Asperger-Autismus

Synonyme: Asperger-Syndrom

Definition

Asperger-Autismus

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  • beim Asperger-Autismus handelt es sich um eine Extremvariante der schizoiden Persönlichkeitsstruktur
  • die Kinder weisen ebenfalls eine Beziehungsstörung auf, die aber weniger stark ausgeprägt sind als beim frühkindlichen Autismus
  • sie sind nicht selten gut bis überdurchschnittlich intelligent und werden später auffällig als die Kinder mit Kanner-Syndrom, und zwar dann, wenn besondere Anforderungen an ihre soziale Eingliederungsfähigkeit gestellt werden
  • der Ausprägungsgrad der Störung ist sehr unterschiedlich

Ätiologie

Asperger-Autismus

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  • die autistische Persönlichkeitsstörung wird durch eine Desintegration der intellektuellen und emotionalen Bereiche der Persönlichkeit oder eine Störung der intuitiven Fähigkeit erklärt
  • Umweltnoxen und frühe hirnorganische Schädigungen spiegeln als (Mit-)Ursachen beim Asperger-Autismus ebenfalls eine Rolle

Epidemiologie

Asperger-Autismus

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  • Häufigkeiten des Asperger-Autismus bis zu 7 auf 1.000 Kindern im Alter von 7-16 Jahren

Differentialdiagnosen

Asperger-Autismus

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Anamnese

Asperger-Autismus

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Die Anamnese des Asperger-Autismus:

  • Inspektion
  • frühzeitige Sprachentwicklung?
  • Spontanreden werden abgehalten?
  • häufige Selbstgespräche?
  • monotone, unmodulierte Sprechstimme?
  • originelles Denken?
  • gute logische und abstrahierende Fähigkeiten?
  • oft bestehen übermäßig intensive, eng umgrenzte und praxisferne Sonderinteressen?
  • besitzen teilweise lexikales Wissen?
  • oft schlechter Schüler?
  • auffällige motorische Ungeschicklichkeit?
  • sie können sich nur begrenzt auf Mitmenschen oder soziale Situationen einstellen?

Diagnostik

Asperger-Autismus

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  • Diagnose des Asperger-Autismus aufgrund der Vorgeschichte, der Exploration und der Verhaltensbeobachtung, auch außerhalb der Untersuchungssituation, gestellt
  • sorgfältige psychologische Untersuchung (Berücksichtigung neuropsycholog. Gesichtspunkte, kognitiver Funktionen und der Persönlichkeit)

Klinik

Asperger-Autismus

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  • Sprachentwicklung beim Asperger-Autismus erfolgt frühzeitig
  • die Kinder reden, wann sie wollen, ohne Anpassung an die Zuhörer (Spontanrede)
  • führen häufig Selbstgespräche
  • monotone, unmodulierte Sprechstimme
  • sie denken originell und verfügen über gute logische und abstrahierende Fähigkeiten
  • oft bestehen übermäßig intensive, eng umgrenzte und praxisferne Sonderinteressen
  • manchmal besteht auf bestimmten Gebieten ein lexikales Wissen
  • trotz ihrer guten Intelligenz sind sie oft schlechte Schüler, da sie oft mit sich selbst beschäftigt sind
  • von klein auf zeigen sie zudem eine auffällige motorische Ungeschicklichkeit
  • sie können sich nur begrenzt auf Mitmenschen oder soziale Situationen einstellen

Therapie

Asperger-Autismus

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Die Behandlung bei Asperger-Autismus umfasst folgendes:

  • die Beratung der wichtigsten Beziehungspersonen sollte möglichst früh einsetzen
  • bei sekundären Neurotisierungen kann eine Psychotherapie notwendig werden
  • eine sensomotorische Übungsbehandlung sollte wegen der motorischen Störungen erfolgen

Komplikationen

Asperger-Autismus

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Es sind für den Asperger-Autismus keine Komplikationen bekannt.


Zusatzhinweise

Asperger-Autismus

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Prognose des Asperger-Autismus:

  • meist günstig
  • soziale Eingliederung gelingt umso besser je älter die Personen werden

Literaturquellen

Asperger-Autismus

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  1. F.C. Sitzmann - Pädiatrie - Duale Reihe - Thieme Verlag
  2. A.C. Muntau - Intensivkurs Pädiatrie - Urban u. Fischer

Assoziierte Krankheitsbilder zu Asperger-Autismus

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